为深化地理学科教学改革，提升教师命题能力与实践教学水平，2026年3月12日，江苏省横林高级中学特邀常州市正高级教师、地理教研员顾松明莅临学校，开展地理命题规范与地理实践活动开展专题指导。学校地理组全体教师及青年教师代表齐聚一堂，认真聆听专家指导，共探地理教学提质增效新路径。

活动中，顾松明老师围绕地理命题工作展开深度剖析，为在场教师厘清命题思路、明确命题方向。他强调，高质量的地理命题必须立足学科本质，坚持“源于生活、源于论文、源于新闻”的素材选取原则，将真实情境、社会热点与学科知识深度融合，让试题既有生活温度又有学术深度。同时，命题要严守科学性底线，注重创新性设计，紧扣地理学科核心素养，通过精准设问、逻辑建构，考查学生区域认知、综合思维、人地协调观等关键能力，真正实现以考促教、以考促学的育人目标。

针对地理实践活动开展，顾松明老师结合省横中办学特色与地域优势，提出针对性指导建议。他指出，地理实践是落实核心素养的重要载体，横林高中地理组可充分依托横林镇及周边乡土环境，深挖本地自然地理、人文地理资源，开展形式多样、内容丰富的实践活动。鼓励教师带领学生走出课堂，走进田野、社区、产业园区，通过实地考察、调研走访、数据分析等方式，将书本知识转化为实践能力，让学生在亲身体验中感悟地理魅力，培养地理实践力与家国情怀。

整场指导活动内容详实、干货满满，既有理论高度的引领，又有实践层面的指导，为横林高中地理教学工作指明了方向。与会教师纷纷表示，将认真消化吸收专家指导意见，把命题规范与实践教学要求融入日常教学，深耕乡土资源，创新教学形式，持续提升地理教学质量。此次教研活动的圆满举行，不仅助力地理组教师专业成长，更推动学校地理学科教学向素养化、生活化、实践化方向高质量发展，为培育全面发展的时代新人筑牢学科根基。

  （撰稿|周琳   摄影|周琳   一审|王哲呈   二审|任玉洁  三审|张淼一）