2025年江苏省横林高级中学成功评选为江苏省科学教育实验校，为深化科学教育实践，提升科学教师团队的专业素养与创新能力，2026年1月12日，省横中特邀常州市教科院正高级教师刘霁华教授莅临指导，在宝宸楼三楼党员活动室作题为《探究创生·唯美求真——科学教育的“思”与“行”》的专题讲座。语文、物理、化学、生物、地理、信息技术六大学科科学教育领衔人及团队教师、科学教育分管校长和课程发展中心主任齐聚一堂，共同聆听学习。

刘霁华教授从四大维度系统深入地剖析了科学教育的内核与实践路径。厘清了“科学与科学教育”的本质内涵，辨析了“科学教育”与“科技教育”的细微区别与内在联系。刘教授旁征博引，以大量翔实、生动的物理学科案例为载体，演示了如何将抽象的科学原理转化为可探究、可体验、可迁移的教学活动，展示了科学思维培养的具体落点。

整场讲座内容充实、逻辑清晰、深入浅出。刘教授将高位的教育理念与鲜活的教学实例紧密结合，不仅提供了理论指引，更给予了方法示范。与会教师全神贯注，积极思考，结合自身学科特点进行“举一反三”。学校科学团队老师们普遍感到受益匪浅，对科学教育的目标、内涵与实施策略有了更系统、更深刻地认识，为今后在各自学科教学中更好地践行科学教育理念、创新教学模式注入了新的动力与思考。

本次专题讲座是省横中加强理科教师队伍建设、推动科学教育高质量发展的重要举措。有效促进了学校教师对科学教育本质的反思与教学行为的优化，为学校进一步打造优质科学教育课程、培育学生核心科学素养奠定了坚实的基础。学校将依托江苏省“体·悟”物理课程基地和江苏省文学课程基地两大基地，打造“体·悟”科学教育课程、凝练“体·悟”科学教育课程范式，让学生经历好奇、质疑、试误、协作等探究与创生的自主过程，让“问题解决”所包含的曲折思维、丰富想象、情感体验活生生地发生在学生身上，实现唯美与求真的价值追求，高效落实科学精神培养和科学素养的提升。后续学校将继续搭建此类高水平学习平台，助力教师专业成长，推动学校科学教育水平迈上新台阶。

（供稿|朱海洲  一审|王文洁  二审|任玉洁  三审|张淼一）