时光的刻度，标注下三十载春秋的厚重；黑板上的粉笔灰，染白了他们的双鬓，却未曾改变那颗炽热的育人之心。从青丝到白发，他们将最宝贵的年华，毫无保留地献给了三尺讲台。三十年来，他们坚守着“学高为师，身正为范”的信念，用知识点亮无数学子的前程，用爱心温暖着一代代人的心灵。今天，让我们共同走近省横中功勋教师，聆听他们用岁月谱写的教育诗篇，感受那份平凡中坚守的力量。

牟伟良

工作感悟：

看了DeepSeek锐评国内教育后，来总结自己三十三年的工作感悟，真的是诚惶诚恐。年轻时的自己青涩，专业功底差，偏又遇见了一群聪慧过人的少年；年长时，弥补了自己的专业短板，后新冠时代的剧变又难以走进新青年的世界。好在自己一路走来，坚守着“体魄与人格并重，品德和智慧兼修”的理念，去的较多的地方是图书馆和体育馆，践行为祖国健康工作五十年的理念，做一个自发的长期主义者，用自己真实的成长为祖国的未来做示范。

蒋英娇

工作感悟：

弹指间，教学生涯已经32年。1993年入职西林职中，2001年来到横林，真正开始了我的教育与教学工作。在熟悉的校园看到越来越多陌生的老师，我有点恍然。新陈代谢是历史发展的必然，我是要退休了。

回顾三十多年，我感谢我的学生。没有学生就没有现在的我。更新换代、个性鲜明的学生，逼得我必须学习，必须与生俱进。感谢学生对我的包容，包容我的误解、误会、误判。对整个班级来说，我只是一个人的付出，而我得到的是全班同学的给予。感谢我的同事。尤其是办公室的同事。思想的碰撞，拓宽了我的思维和视野，多样的学科也丰富了我的知识。更感谢年轻的老师，跟着他们亦步亦趋地学习，我Get到了很多高效的新技能。

教坛三十年，此生多感激！

傅金泉

工作感悟：

三十二年与数学为伴，渐渐明白数学从不是冰冷的符号，而是藏着逻辑之美与生活智慧的钥匙。曾执着于让学生吃透每道难题，后来才发现，比起解题技巧，更重要的是帮他们打破“数学难”的畏惧，感受推导过程中的思维乐趣——就像引导学生拨开迷雾，亲手找到隐藏的答案，这份成就感远胜分数本身。

青年教师们，教学中别被题海困住。多把公式、定理放进生活场景中，让抽象知识落地。也别怕学生犯错，错误的推导恰是思维成长的阶梯。守住对数学的热爱，不仅教解题，更要培养学生用理性眼光看世界的能力，这才是数学教育最珍贵的价值。

韩建明

工作感悟：

我爱生活，也爱教师这份职业。三十多年的一线教学工作的坚守，有苦有累也有幸福，使我生活充实，也使我时时去领悟人生的意义和使命。我的生活充实，因为我能一直在做着这份事业，我感到人生有意义，因为我能看到一届届学生从我这里学习后能进一步去深造，能成为更优秀的人，我一直有着教学的使命感，因为我想把我拥有的知识都毫无保留地传授给学生，让他们能延续着人类的科学和文明。

我们每一位老师，都在做着这一份看似平淡，实质是很有意义的事业，在平时的工作中都会有一些小惊喜，小成就感，小幸福感，三十多年的汇聚，就会汇成大成就，大惊喜，大幸福。也祝愿我们的学生，会因为我们的热爱，我们的付出，我们坚守的这份初心，成就他们的幸福人生。

周正文

工作寄语：

亲爱的青年教师们：

你们选择了阳光下最光辉的职业，手握未来，肩负重托。愿你们以热忱为灯，照亮每一颗探索的心灵。教育是“慢”的艺术，不必急于求成，请珍视每个孩子的独特性，用倾听代替说教，用启发代替灌输，用信任的目光助他们长出坚实的翅膀。教师不是燃烧殆尽的蜡烛，而是源源不断的源泉，照顾好自己的身体和情绪，找到工作与生活的平衡点，一个身心健康、充满活力的老师，才能给学生带来积极的能量。

愿你们成为真正的“大先生”，不仅在传授知识，更在塑造灵魂，于平凡中创造非凡的意义。愿你们眼中有光，心中有爱，手中有方法，脚下有力量。教育的星辰大海，正等待你们扬帆启航！

何建伟

工作感悟：

三十五载操场生涯，感悟最深的是：体育即育人。

初时教技术，后来才懂，更是教品格。输赢之间，孩子学会了坚持、尊重与担当。规则之下，懂得了自由的真正含义。我曾努力发现每个孩子的闪光点。让运动成为他们建立自信、融入集体的桥梁，见证他们的转变，是最大的成就。我的角色也从发号施令的“指挥官”，变为引导陪伴的“导师”。用游戏激发兴趣，用尊重赢得信任。时代在变，方法在变，但体育蕴含的拼搏、合作与健康之价值永恒。此生无悔，愿所有学生在健康快乐平安成长。

三十年，是一段旅程的里程碑，更是下一段征程的新起点。老师就像一座灯塔，默默守护，照亮莘莘学子的航程。致敬我们的功勋老师们！感谢您三十多年的辛勤付出与无私奉献，您的教诲如春风化雨，已深植于每一位学生心中。

（供稿|师发处  一审|王哲呈  二审|任玉洁  三审|张淼一）