2025年5月21日上午，江苏省横林高级中学举办了以“想.做.享：促进思维品质发展的课堂变革研究”为主题的联盟校研讨活动。江苏省常州高级中学、常州市龙城高级中学、江苏省横林高级中学老师同台竞技，同题异构，各展风采。

什么是一节好的政治课？来自于龙城高中的赵楚楚老师、江苏省常州高级中学的唐涛老师以及江苏省横林高级中学的陆清峰老师围绕《人的认识从何而来》这一主题，进行了“有范、有情、有义、有思、有动、有感”的课堂展示。赵楚楚老师以“5G-A”为主题，通过解码5G-A——5G-A的诞生——5G-A进化三个议题带领学生进行本课的学习，关注细节；唐涛老师以女儿和爸爸之间的一段对话引入人的认识从何而来，以“房”为主题，从杜甫的“安得广厦千万间”的实现——建房之前的地质勘查——两种树屋的区别——月球上的房子的样子，娓娓到来；陆清峰老师以“甲亢哥”中国旅行直播为总议题，以镜头内外，认识与实践——流量密码，实践是认识的基础——延伸议题，甲亢哥常州行的设计方案为三个子议题，层层推进。

化学学科开展了《原电池的工作原理》的公开课，授课教师精心设计教学环节，以学生为主体，运用实验以及多媒体技术，充分展现了扎实的教学基本功和创新的教育理念。听课教师认真记录、观察课堂细节，从教学目标的达成、学生参与度和课堂生成等多维度进行观摩和学习。

语文学科在《促织》同题异构活动中，三位教师围绕课文，立足单元导语和学习提示，分别围绕“异”“虫声中的少年悲歌”“异化中的悲情”展开教学，聚焦小说中对黑暗封建制度的揭露，引导学生剖析悲剧根源，分析荒诞情节背后的现实意义。通过多元教学设计，碰撞出思维火花，为《促织》教学提供了丰富思路与创新方向。

生物课上，省常中张晨阳老师，龙城高中盛依玲老师的“同课异构”授课内容为《神经调节的结构基础》，施晓荷老师展示了《细胞的物质输入和输出》一轮复习课。她们精心设计课堂活动，课程理念新颖，教学手段多样，极大地激发学生的求知欲，为大家呈现了三节精彩纷呈的优秀课例。

教研活动中大家各抒己见，坦诚交流，尤其是对于情境的选择、问题的设计、传统板书与现代技术、教师的主导与学生的主体等问题进行了深入的思考与探讨，这些具有现实意义的问题的交流必将推动我校青年教师的更快成长！

  （供稿|各教研组  一审|史鸣峰  二审|任玉洁  三审|张淼一）