秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是语文教研时。

为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，9月26日，我校特邀常州市教科院语文教研员周於老师参加语文教研活动，并作了系列指导。

周於老师先深入课堂，听了新教师汇报课。青年教师陆天骄在高一（12）班带领学生一起学习爱国诗人闻一多的《红烛》，经过课堂的读、品、析，陆老师带领学生解构意向，领略闻一多赤忱的爱国之情，指导学生感受闻一多诗歌创作的三美主张。周老师高度肯定了陆老师的教学基本功，认可教师在课堂上与学生之间的互动，这对激发学生学习语文的热情非常重要。同时也指出，这节课还有一定的提升空间。

随后，周於老师结合自己丰富的经验和诸多教学案例，结合教材，给我校全体语文教师带来了一场生动而深刻的培训讲座，为教师的专业成长指明方向。周老师强调，教师对教材的理解，应基于课标和教材本身的要求，一定要关注教材中的单元提示、单元学习任务，这是教学的指导性意见，要重视教材的科学性。他还强调，教师对教学内容要做好教学化处理，关注学习任务设计，站在学生的立场指导学生学习，多创设有利于激发学生学习热情的情境。

周於老师在参观了我校文学课程基地后指出，文学基地的建设对涵养学生的的文学底蕴有积极的意义，应持续更新维护好。

周老师的指导高屋建瓴，既有高瞻远瞩的理论引领，又有丰富适切的实践范例。他认为语文教学要“紧贴语言，强化实践，以文育人”，希望教师们强化学科实践、变革教学方式，以核心素养为导向，创设真实的学习情境，促进学生思维深度发展。周老师以其深厚的学术功底和丰富的教育经验，为全体语文教师传递了宝贵的指导意见，也为学校的科研与教学工作注入了新的活力与动力。

（撰稿：陆天娇 摄影：孙璐玺 一审：王哲呈 二审：任玉洁 三审：张淼一）