9月23日，常州市教科院章湉博士赴省横中进行培训指导。

在省横中这个充满学术氛围与教育热情的校园里，章湉老师以其深厚的学术功底和丰富的教育经验，分别向心理组教师、全体课题组组长及新槐教师成长营的青年教师代表们传递了宝贵的指导意见，为学校的教科研与教学工作注入了新的活力与动力。

章湉老师参观了心理咨询室，她首先强调了持续阅读的重要性，随后，针对如何提升心理教师的专业素养，提出了具体而实用的建议，为心理教师们指明了成长的方向，激发了大家不断提升自我、服务社会的热情。

面对全体课题组组长，章湉老师强调了课题研究的核心价值与实践意义。她指出，课题研究不仅是提升教师专业素养的重要途径，更是推动教育改革与创新的关键力量。她鼓励大家将课题研究与教学实际紧密结合，从教学实践中发现问题、提炼问题，再通过科学研究寻找解决方案，最终实现教学相长、科研反哺教学的良性循环。

转向新槐教师成长营的青年教师代表，章湉老师的目光中充满了期待与鼓励。她语重心长地指出，青年教师在认真教学的同时，应积极拓宽学术视野，主动浏览并阅读中国知网（CNKI）等相关学术平台上的文献资源，尤其是要关注研究生、博士生论文，这些高质量的研究成果不仅能够快速掌握学科前沿动态，还能在潜移默化中提升论文写作能力与学术表达能力。此外，章湉老师还特别强调了教育叙事在教学研究中的重要性。她认为，教育叙事是一种生动而有效的研究方法，能够通过讲述真实的教学故事，深刻揭示教育现象背后的复杂机理与人文价值。她鼓励青年教师们在日常教学中要注重观察、记录与反思，善于从教学实践中挖掘素材，运用教育叙事的方式进行教学研究，让自己的研究成果更加鲜活、更加接地气。

（撰稿|王哲呈 摄影|孙璐玺 一审|王哲呈 二审|任玉洁 三审|张淼一）