竞赛经历分享

我愉悦地写下这篇文章，想分享一下我的参赛经历。曾经在小学时期，我们的电脑课程便接触了类似编程一样的软件，虽然记忆已经模糊，但我还能记得它是由一个一个模块拼接而成的，每一个模块上都有着独特的代码，经过合理的连接模块，调整代码，可以使展示区域的小猫作出许多动作。可以说，小学的电脑课极大地激发了我对编程的兴趣。到了初中，虽然信息课程中沒有关于編程的内容，但我还是经常关注这方面的信息，保持了我对编程的兴趣。

一转眼，我考入了江苏省横林高级中学。高中的信息课便开始正式接触編程了。偶然间，我听说了一个叫作中国“芯”的编程比赛，中国“芯”即为推陈致“芯”，比赛内容为设计作品并加以编程来驱动，使平常的物品科技化、自动化，这使我颇感兴趣。在询问信息老师吕老师之后，我便开始着手准备，通过选拔取得参赛资格后，我便开始研究设计作品模型及电子元件。对于3D软件的学习耗费了我很长时间，期中有电子元件方面的内容，我进行了多次尝试，经历了许多困难与失败，由于涉及到很多物理知识，我还请教了物理老师。不过，大部分的帮助来源于吕老师，吕老师是编程老师，专业编程、作品材料的选购，拼装制作也帮到了我大忙，更是在最后的编程部分给予了我专业性的指导，在这里，我衷心地感谢吕老师。

比赛落下了帷幕、我成功获得了奖项，在我的高中生涯上，画上浓厚、精彩的一笔。虽然比赛已经结束，但编程之路还很长，我一定会再接再厉。同时也希望同学们能够保持对兴趣的热爱，不断学习和进步。

竞赛知识分享

中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛是由中国通信工业协会主办，旨在推动中小学生科学素养和创新能力的提升，培养具有科学家潜质和爱国情怀的优秀人才。大赛的总体目标是“以赛促学、以赛育人”，选拔和培养拔尖创新人才，促进学生德智体美劳全面发展，为实现中国梦提供中国“芯”人才支撑。突出特色是以中国“芯”为核心，赛事主题与当下社会关切、科技发展完全同频。比赛项目设计及操作要求中，融入爱国主义教育，引导学生自主研发或使用国产自主可控的软硬件参加比赛，如芯片、传感器、电路板、编程软件等。

（供稿|汪阳 一审|张正华 二审|任玉洁 三审|张淼一）