课题研究计划

1、准备阶段（2023.12—2024.01）

收集、查阅相关的文献资料，梳理“一境到底”、“问题式”、“情境教学”等教学方法的内涵，了解这些教学策略在高中地理教学中的应用情况，制定下一步具体措施。

2、实施阶段（2024.02—2024.09）

根据已有文献材料和行动研究，归纳总结“一境到底+问题式”教学的基本原则，然后研究“一境到底+问题式”教学活动的设计策略，基于策略设计“一境到底+问题式”高中地理教学的具体案例进行教学实践，并根据教学评结果反馈不断进行案例优化和完善。此阶段形成《“一境到底+问题式”教学策略在高中地理教学中的应用》研究报告。

3、总结阶段（2024.10—2024.12）

汇总研究资料，撰写结题报告，整理出几篇比较完善的教学设计案例。此阶段形成《“一境到底+问题式”教学策略在高中地理教学中的应用研究》论文。