9月12日，江苏省横林高级中学的四个经开区“十四五”区备案课题组在经开区实验小学参加中期评估。评估活动邀请了常州市教科院章湉博士等专家进行了指导。

围绕刘金波校长、朱华芳老师主持的《高中生心理危机预防及干预机制的建构研究》课题，专家们认为该课题立足于当下实际，具有非常强的实用性和可操作性，同时该课题与学校德育工作紧密结合，具有实践意义。专家们认为在课题研究过程中，如果做一个前后对比的实证研究，更加能凸显出课题研究的有效性。

围绕张淼一副校长主持的《核心素养视域下高中语文课堂情境创设教学的研究》课题，专家们给予了充分的好评。专家们一致认为，该课题切入点好，关注了核心素养培养这一热点问题；该课题研究基础实，张校长等课题组成员理论功底深，教学经验足，为该课题研究的开展奠定深厚的基础。专家组们建议课题组全体成员能够按照已有的研究计划，进一步推进研究的进行。

围绕裴云花、康斯婕老师主持的《指向核心素养的高中生物学沉浸式教学的实践研究》，专家们认为本课题以提高学生的生物学科素养为目的，在理论上对接了具身认知理论，是一种新的尝试。专家建议进行课题研究的过程中，要注重课题的延展性，关注指向核心素养的高中生物学沉浸式教学的应用和推广交流，真正实现课题研究价值和意义。

围绕徐凌漪、杨华强老师主持的《基于HPS教育的高中物理教学实践研究》专家表示该课题具有一定的研究意义和实践意义，符合一线教师对于课堂教学的实践与研究，在具有一定成果的时候能够分享研究成果，帮助其他教师优化改进教学设计，从而提升一线教师的教学质量，也有利于提高学生的学习质量，培养学生的科学探究能力，成为创新性人才。

我校各个课题组展现出的科研素养和钻研精神，得到与会专家们的一致认可。通过本次课题开题活动，课题组成员表示下阶段将认真吸收专家的意见及建议，进一步完善课题研究方案，保质、保量地完成课题研究。

省横中向来十分重视课题研究工作，积极发挥课题在教科研中的先导作用。目前，省横中共有十多个省、市、区级课题在研，多项省级课题已成功立项并顺利开题。学校制定各项规章制度加强对课题的日常管理，并通过邀请专家对课题指导、评估来促进课题研究工作的开展，以课题研究促课程改革深入进行，以课题研究促教学质量不断提高。

撰稿：李军 摄影：朱华芳

一审：王哲呈 二审：陆文莲 三审：张淼一