为进一步把握高考方向，深化学科教学改革，提升高三教学质量，推进学校省级物理课程基地的建设，2月16日下午，省横中举行物理教研会议。常州市物理教研员刘霁华老师应邀作了题为《新高考物理复习教学的思考与应对》的专题讲座，学校物理教研组全体教师参加了此次活动。

刘霁华老师从教学方式、教学内容、教学导向三方面指出了当前复习教学存在的一些问题并提出了相应复习策略：一要让学生从“知道”变为“领悟”。教学要求不是讲题的多少，而是能力的发展；二要把“讲题目”变成“研究题目”。从“解题”到“研题”，通过研究达到提升学生素养、提升学生的思维品质的目的；三要集体备课、自主备课。通过凝练集体智慧和自主根据教情研究，把专题意识融入到备课当中。

最后，刘老师强调了习题教学的两个闭环：一是“习题教学的问题过程”要注重“审题→过程→方法→推理→反思→变式→审题”；二是“习题教学的互动方式”要注重“自主→展示→讨论→评价→凝练→创新→自主”。

课程基地的建设需要教学质量的支撑。这次讲座，不仅对高三物理习题复习有新的启发，也对整个高中阶段如何进行有效的物理教学作出了相应的指导，对学校省级物理课程基地的建设中的教学要求提出了更高目标。

（撰稿：杨华强 摄影：赵江平 审核：许红霞）