一场疫情，是一次考验，是一场教育，也是一生担当。且看省横中的老师们是怎么做的——

一、 “战疫”时代当仁不让的“网红主播”

疫情之下的特殊形势，让网络教学成为了学生的学习方式，省横中全体教师也纷纷“转行”成了新晋“网红主播”。 有的老师在熟悉的黑板前，面对偌大空荡荡的教室，面对着三脚架上的摄像头，照样激情四射；有的老师在家中相对封闭的小空间，为了排除干扰，把孩子“请”出自己上课的房间，确保环境的安静。有的老师为了激发学生的听课兴趣，提高上课效率，采购了数位手写板设备，运用了语音、视频、发弹幕、发奖励等多种活泼的形式，可谓是“八仙过海，各显神通”。每次空中课堂授课结束后，这些“主播”们还会为学生梳理强化、解惑答疑，并根据自己学生的实际情况设计适量的课后练习。对于有错误的作业，他们不厌其烦地一次次发回重批。

不论何时、何地，不管网上、线下，省横中的教师们都一如既往，认真负责、毫不松懈。他们用自己的方式，为学生送上温暖的守护，诠释着特殊时期人民教师的担当与责任！

二、 “生涯拍卖”护航心理的人生导师

省横中专职心理老师朱华芳精心设计了一堂别开生面的心理课。通过线上互动式拍卖体验课，让学生审视自己的人生价值观导向。

以“生存选择”的头脑风暴拉开帷幕：假设地球上发生了核战争，人类将要灭亡。有一个特别的核保护装置，只要进入其中就能生存下去。但是受空间、空气、水等条件的限制，这个核保护装置只能容纳6个人。现在有15个人来到你的面前，它们分别代表生命、知识、道德等，你选择让谁生存下去？其实，每个选择没有绝对的对与错。只是透过我们的选择，我们可以看到我们的价值倾向。然后，朱老师以隔空喊价的形式进行一场“生涯拍卖会”。在这场生涯拍卖中，很多人为自己的价值而拼搏，有些人还在犹豫之中，一部分人从未入戏过。每中选择其实就是一种人生态度。我们希望引起思考的不是得到或失去什么，而是从自己的取舍中，辨明人生态度，确立正面积极的价值观。

疫情当下，是如此。疫情，总会过去，生活，亦将继续，往后的人生选择，更值得珍惜。

三、 “五育”并举丰富多样的空中课堂

体育组在课程发展中心的统一安排下，制定了合理的远程学习安排表：《省横中居家体育锻炼计划》。体育教师以图文并茂的方式将体能训练项目细化，形成包括有氧练习、腹部核心练习、上下肢肌肉练习、拉伸练习等在内的多个锻炼建议，供学生在家自主练习。体育组还发布了王文华老师亲自拍摄示范的一组四个动作的视频，以及分享了一段Tabata的练习视频，供学生自由选择。学生每日至少一次远程居家锻炼后，体育老师进入“云课堂”，能第一时间对学生的居家锻炼进行“云指导”。

学校还鼓励学生充分利用在居家的自主时间，参与家庭劳动，培养兴趣爱好，陶冶情操。比如日常内务整理、绿植养护、美食制作、音乐欣赏、乐器演奏等等。

结语：

为人师者，大疫当前，需要我们去传播知识，也需要我们塑造灵魂。抗疫本身就是一门很好的课程，是学生亲身参与的一场生命成长课。教师是引路人，在这场“人生大课”中要切实发挥指导作用，做学生成长的指导者。线上教学，教的是学问，育的是心灵，是责任与担当。

担当在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

（撰稿：陆文莲 摄影：各年级提供 审核：刘金波）