根据江苏省横林高级中学省物理课程基地规划与建设的相关要求，为了进一步增强物理教师对高中物理课程改革的深刻理解，将理念落实于行动，呈现于课堂，切实提高学生学习物理的质量，10月21日下午，我校特邀请上海中将公司对全体物理教研组老师作了“PASCO应用”的培训，内容主要围绕传感器在改变什么，传感器能解决哪些教学难题，以及了解其独特的产品。

本次培训过程共分为以下几段：首先由上海中将公司段老师介绍公司的传感器产品，然后段老师结合实验对软件SPARKvue作了详细介绍，最后是传感器实验演示与操作。应物理教研组老师的要求，段老师逐一演示了简谐运动的描述、验证气体的等温变化、光的双缝干涉等三个实验。

在这三个实验的操作过程中，我校物理老师积极参加互动，认真钻研，深入思考，如怎样减小小车与轨道的摩擦力，使能量的衰减变小；小车轮子上能不能涂润滑油；如何使气体的体积测量数据更多；光的干涉能不能做成线光源等等问题；

在与段老师的交流中，物理组老师进一步加深了对仪器构成、软件使用的了解，同时也为今后仪器的扩展使用打下了比较扎实的基础。

培训结束后，物理组老师纷纷交流了自己的心得体会。

青年物理教师赵江平表示，通过培训，我们了解到PASCO是一个通过结合无线、跨平台技术与基于探究、动手操作的活动来促进主动学习，为高中物理教学提供最具开创性的解决方案。

青年物理教师盛洋则认为，通过这次学习与自我实践，我们能认识到SPARKvue是一个对用户非常友好的收集和分析实验数据的工具。这个平台优化了数据收集并提供了用于深入分析的工具，从而为学生提供了一个紧凑而强大的工作空间。

史鸣峰老师从信息技术的角度，认为SPARKvue这个办件适用于任何操作系统平台，这为学校各种操作系统平台提供了很好的技术支持。

针对这次基于新课程基础实验要求下的传感器实验研究，物理组教研组长杨华强老师表示，传感器实验可对传统实验做到很好补充，传统实验能做的，数字化实验可以优化过程，传统实验做不到的，数字化实验可做且做法多变；传感器实验可完成自主活动与学生实验；

通过研讨发现，在必修的12个实验中目前利用PASCO已可以做10个，我校将充分利用已有的实验器材，努力开发适合本校情况的实验课程资源，尽可能让学生自己动手多做实验，提升学生的物理学科核心素养。

这是一次成功的培训，物理教研组老师全员参加，通过动手参与，提出问题，寻找答案等方式方法，有效提高了自我的理论、实验素质，为我校课程基地的发展带来了新的思路和方向，也提供了技术上的支持。

（撰稿：杨华强 摄影：赵江平 审核：陆文莲）