6月1日，常州市教育科学研究院王俊博士来到省横中，给全体教师进行了一次生动实在的专题讲座。

王俊博士围绕《课题研究的基本规范》这一中心，从什么是课题、课题的选择与表述、课题的研究方法和课题研究方案与研究报告等四个层面给全体教师传经送宝，做出科学有效的指导。王博士指出课题应来自问题，但又高于问题。首先他建议老师们要养成向教育日常生活询问、发问与追问的意识和习惯，关注日常教育生活中的“具体事件”和“小问题”。他列举了很多一线教师如何进行问题思考，将现实问题转化为研究课题的生动案例，强调要善于进行异常现象的普通化、普通问题的反思化、零碎现象的系统化和问题关注的持续化，坚持实践研究，一定能取得良好教育教学效果。其次，在“课题的选择与表述”层面，王博士强调了选题原则：（1）是否值得研究，即创造性、科学性、效益性要兼具，缺一不可。（2）是否能够研究，即课题是否具有可行性。王博士还提供了很多课题研究的方法：如文献研究、调查法、实验法、观察法（课堂观察）、案例研究法和行动研究等，让老师们开展课题研究更具有可操作性。最后在“课题研究方案与研究报告”的撰写上王教授以中期报告基本文体结构为例，详细讲解了中期报告的题目部分、正文部分和结尾部分分别需要阐明哪些方面及如何阐明。

教育科研工作是学校发展的内助力，相信我校教师会进一步开展高质量的课题研究，提升自身的专业水平，促进学校的内涵发展。

（文/王文洁 图/居文惠 审核/金永春）