2018—2019学年度师徒结对活动计划
王文洁 潘志强
在今年的青蓝工程师徒结对活动中，我和潘志强老师结成师徒。潘老师是一位有着多年教学经验的老师，课堂教学内容丰富、课堂设计新颖独特，教学效果突出，对学生耐心细致，有很多是我这个师傅要学习的地方。本学期我们两人希望主要是在课堂有效性方面进行实践与交流，期望能更好的在课堂教学上能实现有效教学。师徒相互帮助、互相促进、相互学习，共同成长。先将本学期的活动计划制定如下：
“师傅”职责——做到“两带”：
带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；
带师能──教育教学与教育科研及新课程改革下的课堂转型。
1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
2、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。每月重点指导一节备课教案。
4、每周听徒弟的课至少一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，形成纸质材料，作为每学期教育教学论文的基础素材，争取每学期师徒能各自撰写一篇论文。
5、每学期指导徒弟上一节备课校级公开课或对外公开课。
6、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高自己。
7、争取每学期有一篇高质量论文获奖或发表，今年能申请一个本学科教科研课题。
“徒弟”职责——做到“两学”：
学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，在教科研领域有所建树。
学为人──遵纪守法，诚实正直。
1、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、认真钻研教学环节，主动请求师傅指导，虚心接受师傅的意见，对师傅指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。
4、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
5、主动听师傅的课，每周至少一节，听课要认真记录，并写出体会。
6、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取听课老师的意见并写好后记。
7、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记，每学期争取撰写一篇论文获奖或发表。
总之，希望经过两年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！