各班主任、副班主任：
2017--2018学年度第二学期临近结束，现将德育处期末结束阶段工作安排如下，请参照执行。
一、期末常规工作：
1、班主任认真组织好学生的复习工作，指导学生合理安排时间和复习内容。关注监修课的学习效率，杜绝自修课班级无人监管、学生无事可做。
2、复习阶段部分学生心理浮躁，纪律随之松懈。班主任做好鼓励、指导、心理疏导等工作。密切家校联系，必要时与家长取得联系，共同做好学生的思想工作。切实利用好早晨宣誓后的晨会有针对性地做好学生的思想工作；营造复习迎考的氛围。
3、日常行为规范教育常抓不懈，重视教室、包干区环境整洁与卫生，随天气转热，各班长时间开着空调，课间需做好教室通风，防止传染病滋生蔓延；宿舍管理关注清点就寝人数，宿舍节电节水，杜绝电、火隐患。
4、高一高二年级6月份主题班会围绕以下内容开展：
（1）高二年级可趁高考热度未消举行“准高三”动员，开展预填志愿活动，高一年级围绕即将进行的选科开展学业规划教育活动。
（2）迎接期末考试进行考前动员。
（3）学期各项文体活动进入尾声，各班对学期各项活动积极分子和先进个人进行班级表彰激励。
（4）开展学期（学年）自评和组评进行个人学期（学年）鉴定，并进行个人的成长记录袋展示。
二、关于期末考试：
1、加强自主管理和个别辅导管理，切实提高学生的复习效率。
2、对学生进行考前动员，明确系统复习的重要意义。加强自信心教育和诚信考试教育，考出个人以及班级的最佳水平。
3、凡查证的作弊学生，该学科成绩一律记零分，取消一切先进评比资格。为严肃校纪校风，德育处将第一时间对违纪学生进行严肃处理。
三、关于成长记录袋、期末评优及填写成绩报告单：
1、成长记录袋是学生、老师、家长对学生进行发展综合考评的主要依据。期末阶段班主任需指导学生进行成长记录袋的材料补充和完善工作，凡涉及学生学习表现（包括部分作业和试卷等）、学业状况、思想行为表现、公民素养发展、体质健康状况、成长活动情况和一系列的奖惩事项，都作为必要材料依据一定编排顺序放进成长记录袋。该项工作6月30日前完成，每班上交10本至年级分管德育主任进行工作考核。
2、品德鉴定和撰写评语：在学生完成自我鉴定的基础上利用合作小组进行学生互评，评语撰写多从正面入手，让学生发掘同学的亮点，同时从学生角度对同学提出中肯的意见和建议，使品德鉴定和撰写评语工作成为每学期一次的班风学风建设的重要契机，同时也是期末阶段班主任德育工作的重要抓手。班主任在学生评价的基础上补充完善，完毕后须交各年级分管德育主任审核。操行等第优秀者一般占班级人数的20%，如果操行等第为不及格者，须报各年级分管德育主任审核。
3、班主任填写班主任工作手册。手册必须为手写，不得让学生抄写，不得打印、拼装。栏目必须齐全。于6月30日前交各年级分管德育主任审核，不符合上述要求者在班主任（班级）“学期考核”中扣除2分。
4、学生综合素质评价表上的有关内容认真填写完整，切勿简单化或空白，请各年级分管德育主任审核。所有栏目填写齐全后方能加盖校印，各类印章要齐全、端正规范。
5、利用班会课学生交流个人小结，并评出班级三好学生、优秀学生干部和优秀合作小组。
四、班主任、副班主任上交材料：
1、上交班主任工作手册，时间：6月30日前，交各年级德育行政分管。
2、上交班主任工作小结、副班主任工作总结，时间：6月30日前，交校园网德育处硬盘。
3、各类学生评优名单的电子稿，时间：6月30日前。
以上材料请及时上交。
五、休业式班主任讲话提纲（供参考）
1、暑假放学学生离校后，必须首先回家。强调开学回校时间，下发假期作业、告家长书、假期学习和生活指导意见。
2、安全教育（交通、饮食、财物、防火、溺水）始终放在第一位，过一个平安、快乐、有意义的暑假。
3、教育学生不进网吧、歌厅、舞厅，拒绝黄赌毒，不参与迷信活动，远离邪教，做一个合格的中学生。
4、高一班主任精心准备，收集资料，分析现状，把握趋势，为学生做好文理艺选科指导，一定程度减少学生选科的盲目性和随意性。高二班主任对学生做好激励教育，勉励学生认真制定假期学习、复习计划，在完成暑假作业的同时在高三复习中先行一步。
5、积极参加社会综合实践，参加社区服务，帮助家长做一些力所能及的家务。
德育处
2018.6.12