各班主任、副班主任：
2016--2017学年度第一学期临近结束，现将德育处期末结束阶段工作安排如下，请参照执行。
一、期末常规工作：
1、班主任认真组织好学生的复习工作，指导学生合理安排时间和复习内容。关注监修课的学习效率，杜绝自修课班级无人监管、学生无事可做。
2、复习阶段部分学生心理浮躁，学习态度反而较往常松懈，纪律随之松懈。班主任需关注学生心理状态调适，做好鼓励、指导、心理疏导等工作。密切家校联系，必要时与家长取得联系，共同做好学生的思想工作。切实抓好跑操、读书、宣誓、卫生等常规工作，进一步提升学生精神面貌；营造复习迎考的氛围；认真策划并召开一次针对期末考试动员的主题班会。
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3、日常行为规范教育常抓不懈，重视教室、包干区环境整洁与卫生，课间需做好教室通风，防止传染病滋生蔓延；宿舍管理关注清点就寝人数，杜绝电、火隐患。
4、针对近期出现的学生早恋现象严重的问题，班主任配合德育处、年管会共同教育、管理。针对个别问题严重的学生屡教不改的情况，采取必要措施，给予相应行政处分。
二、关于期末考试：
1、加强自主管理和个别辅导管理，切实提高学生的复习效率。
2、对学生进行考前动员，明确系统复习的重要意义。加强自信心教育和诚信考试教育，考出个人以及班级的最佳水平。
3、凡查证的作弊学生，该学科成绩一律记零分，取消一切先进评比资格。为严肃校纪校风，德育处将第一时间对违纪学生进行严肃处理。
三、关于成长记录袋、期末评优及填写成绩报告单：
1、成长记录袋是学生、老师、家长对学生进行发展综合考评的主要依据。期末阶段班主任需指导学生进行成长记录袋的材料补充和完善工作，凡涉及学生学习表现（包括部分作业和试卷等）、学业状况、思想行为表现、公民素养发展、体质健康状况、成长活动情况和一系列的奖惩事项，都作为必要材料依据一定编排顺序放进成长记录袋。该项工作1月18日前完成，每班上交10本至年级分管德育主任进行工作考核。
2、品德鉴定和撰写评语：在学生完成自我鉴定的基础上利用合作小组进行学生互评，评语撰写多从正面入手，让学生发掘同学的亮点，同时从学生角度对同学提出中肯的意见和建议，使品德鉴定和撰写评语工作成为每学期一次的班风学风建设的重要契机，同时也是期末阶段班主任德育工作的重要抓手。班主任在学生评价的基础上补充完善，完毕后须交各年级分管德育主任审核。操行等第优秀者一般占班级人数的20%，如果操行等第为不及格者，须报各年级分管德育主任审核。
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3、班主任填写班主任工作手册。手册必须为手写，不得让学生抄写，不得打印、拼装。栏目必须齐全。于1月18日前交各年级分管德育主任审核，不符合上述要求者扣除一定班主任工作绩效考核分数，期末未能上交手册者缓发绩效奖金。
4、学生综合素质评价表上的有关内容认真填写完整，切勿简单化或空白，请各年级分管德育主任审核。所有栏目填写齐全后方能加盖印章，各类印章要齐全、端正规范。
5、利用班会课学生交流个人小结，并评出班级三好学生、优秀学生干部和优秀合作小组。
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6、期末成绩揭晓后，各班召开期末家长（部分）接待会，就不同层次学生对家长进行分层指导，使学生能科学合理安排寒假生活，在休息的同时不忘学业进步。
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四、班主任、副班主任上交材料：
1、上交班主任工作手册，时间：1月18日前，由各年级德育分管主任审阅后发还班主任保管。
2、上交班主任工作小结、副班主任工作总结，时间：1月18日前，交校园网德育处硬盘。
3、各类学生评优名单的纸质稿，由各年级德育分管主任收齐后交徐国松副主任。时间：1月18日前。
以上材料请及时上交。
五、休业式班主任讲话提纲（供参考）
1、寒假放学学生离校后，必须首先回家。强调开学回校时间，下发假期作业、告家长书、假期学习和生活指导意见。并要强调安全教育（交通、饮食、财物、防火），过一个平安、快乐、有意义的寒假。
2、教育学生不进网吧、歌厅、舞厅，不看不健康书刊、录像，尽量多看名著，不参与迷信、赌博活动，做一个合格的中学生。
3、积极参加社会综合实践，参加社区服务，帮助家长做一些力所能及的家务。
德育处
2016.12.22