研究班级危机管理 提高班主任应对危机的能力
——省横中召开第二十六届德育研讨会
在当前学校发展过程中，教师是否具备一定的班级危机事件管理和处理能力越来越起到举足轻重的作用。8月29日上午，省横中隆重召开了第二十六届德育工作研讨会。本次会议的主题是：研究班级危机管理，提高班主任应对危机的能力。会议由德育处蒋英娇副主任主持，新一届班主任、副班主任及全体行政参加了会议。
陆文莲、朱惠芳老师与大家分享自己在班级危机管理中的应对策略。陆文莲老师认为：对危机的预防与处理要坚持未雨绸缪为先，理智应对为主。朱惠芳老师提出，危机常发，遇到危机不害怕不急躁，要以积极的、宽容的、理性的心态来处理危机。李春梅老师则从副班主任的角度谈了作为副班主任如何在危机处理方面为班主任做好补位工作。
德育处徐国松副主任对本次论文的收集与评奖情况作出说明，并宣读了2014——2015学年度第二学期班级综合考核的优秀班级名单。张秋萍副校长宣布了新一届班主任及副班主任名单。
德育处金永春主任从两个方面对新学期的德育工作提出了新的要求：一，抓紧抓实基础德育，将常规工作真正落实；二，要坚持文化引领，构建和谐的班级文化，带领学生一起往前走。
张秋萍副校长对新学期的班主任工作从育人、教学、管理等三个方面为班主任作了培训。从育人方面：班主任要具有良好的品德素养感召学生，要能充分认识我们的教育对象，要不断加强自我修养，体现正能量，要坚持以正面教育为主，惩戒教育为辅。在教学方面：班主任要以过硬的教学本领折服学生，要能统领任课老师团队，并以自主管理、合作小组、人生规划教育为抓手，调动学生积极性。在管理方面：班主任要以科学、艺术的方法驾驭学生。
最后，秦春华校长对全体班主任作重要讲话。秦校长认为，师生冲突实质上是权力失衡的结果。要实现权力的失衡走向权力的平衡，班主任要努力做到：重视开端，要积极的管理，学会真正地爱学生，要学会等待，学会倾听，学会妥协，善于运用方法，充分地预判，积极地寻求危机的控制。
通过本次德育研讨会，我们尝试从理论与实践相结合的角度来探讨如何提高班主任应对危机的能力。各位班主任认真学习，深入思考，通过分享他人的成功经验来再造自己的创新经验，从而提升学校德育管理水平。(撰稿:蒋英娇 责编:张玲琴 摄影:戚锡宏)
