武进区基于话题的英语词汇教学研讨活动在省横中举行
11月6日下午，由武进区教研院组织的武进区基于话题的英语词汇教学研讨活动在我校举行，来自全区高二的英语备课组长、教师代表和基于话题的立体式高中英语词汇教学的实践研究》的课题组成员参加了这次活动。以“基于话题的词汇教学研究”为主题，以听课、评课、专题研讨为基本内容，深入课堂，研究教学方法，彼此启发，分享成果，本次活动获得圆满成功。
本次活动分为三部分内容。下午第二节课，由来自江苏省前黄高级中学的魏恒建老师在我校高二（11）班开设了牛津高中英语M5U3Reaing---Word revision的专题研究课。这堂课的导入部分，魏老师用word game的小游戏让学生认识课文中与科学术语有关的单词，激发了学生的学习热情和参与课堂的积极性。在接下来的词汇教学中，魏老链接课堂内外，设置各种平易近人的话题，让学生在情境中掌握重要词汇的用法，倍感轻松。形式多样的练习由词到篇，由浅入深，给予学生充分的词汇训练，帮助学生巩固所学知识。整个课堂和谐、积极,学生在活动中有反思,有收获,更有对知识的感悟。
第三节课,参加此次研讨活动的领导和老师聚集在一起进行评点与交流，由教研员王寒艳老师作为主要发言人，其他成员积极参与，大家一致认为今天这节课教学环节流畅，过渡自然，词汇讲解层次分明，形式多样。基于文章本身又挖掘文章内涵，结合了文章素材和词汇教学，创设情境紧密联系学生实际。同时大家也高度赞扬了省横中的学生课堂参与的积极与热情。
最后，魏老师作了“基于话题的词汇教学研究”的专题讲座。魏老师分析了高中英语词汇教学的现状：重视词汇教学，投入大，收效小。目前常用的词汇教学方法，即课前教，存在的利弊。课前教词汇能扫清词汇障碍，提高记忆效果，方便操练，但是这样的教学缺乏语境，孤立乏味，缺少互动。所以，魏老师强力建议词汇教学要突出重点，尽可能创设语境，联系学生实际。在有效词汇教学策略上，魏老师给与会教师提供了切实可行的建议与对策他指出：一，词汇教学应该分类进行，如熟词熟义、熟词生意、合成词、理解性词汇、运用型词汇；二，可以按照话题吧单个的词汇串成串，增加记忆效率；三，在阅读中进行词汇教学的话，阅读前运用头脑风暴、背景介绍等方式呈现没有拓展的词汇；阅读中强调对词汇的理解，如猜词、一词多义、呈现重要词汇用法等；读后采用理解表达性活动，增加词汇训练量，形式要多样化、层次化，让学生在练中达到掌握重要词汇的目的。就词汇练习而言，魏老师强调不要多做选择题，可以采用按要求造句、选词填空、写作等有效的词汇训练方式。
本次活动使各个学校间加强了交流、开阔了视野，也领会了教研室的要求和希望，是一次有意义的教学研讨活动。魏恒建老师的精彩讲座和毫不保留的经验传授让每位参加研讨会的老师收益颇丰，相信在名师的指导下，高中英语词汇教学将会更有成效。（撰稿：王静怡 责编：张玲琴 摄影：戚锡宏）
