立德树人 学风先行
——江苏省横林高级中学2014年“学风建设月”活动实施方案
立德树人是教育的根本目的，良好学风为学生的成长成才营造良好环境。为推动良好校风学风的形成，我校把九月份作为学风建设月，特制定此学风建设月活动方案。
一、工作目标
努力提高学生整体素质，重点放在提高学生的守纪、文明习惯、学习习惯等方面的培养上。学风建设以“文明礼仪明显改善，纪律观念显著增强，学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标，以促进学生的学业发展为根本，积极营造良好的学习氛围，通过学风建设月活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的良好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、善于学习的风气，为学生成功的人生奠定基石。班主任和任课教师要帮助学生制定学习目标，确立追赶对象，合作学习小组内部要互相帮助互相鼓励鞭策，勤奋学习，自觉遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。
二、优良学风的特点
1、学习之风：绝大多数同学喜欢学习，对追求知识表现出良好的动机，有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；不迷信权威，具有批判和创造性的学习意识。
2、文明守纪之风：绝大多数同学把文明礼貌作为个人风度、修养的重要方面；语言仪表和举止文明已经成为习惯，污言秽语、打架斗殴等恶习在班内被消除；绝大多数同学能遵守学生守则和纪律常规；自觉维护教学秩序；个别违纪现象能被及时制止。
3、正确的舆论之风：舆论是群体中占优势的言论或意见，即公众意见。
4、团结友爱之风（和谐的人际关系）：师生之间、同学之间互帮互助。
5、集体主义思想和作风：有主人翁责任感，个人荣辱与集体荣辱息息相关，集体和自己相互需要。
6、良好的体育、卫生习惯，高雅的审美情趣等。
三、学风建设的主要内容
1、文化是立德树人的航向引领，文化的主要功能在于“化人”。建设良好学风离不开学校文化建设。
（1）开学初，行政办公室负责更换校园内文化横幅和校园橱窗，宣传新学期工作目标，营造浓厚的开学氛围。
（2）班主任负责班级文化布置，教室物品摆放整齐，无卫生死角，张贴标语布局合理，整洁优美。文化墙和宣传栏设计美观实用。出好以“新学期新目标”为主题的第一期黑板报。
（3）宿舍文化布置清新高雅，由宿舍成员自主完成。
（4）营造全员德育的育人文化氛围。教师是学风建设的引领者，全体教师要积极参与学风建设，不仅会教书，也要会管理，不仅是行为管理，更要思想管理。在班级合作学习小组建立的基础上，每位教师担任小组指导老师，指导学生学业进步，帮助学生规划人生，维护学生身心健康。
2、课堂是落实立德树人的主阵地。
（1）教师认真学习教育理论，树立正确的学生观，教学观。切实做到一切为了学生的发展，为了发展一切学生。
（2）课堂是培养优良学风的主要阵地。教师认真贯彻落实我校各项教学常规，高度重视对学生学习过程的管理，积极实施“全程导学”课堂教学，要真实践，真探索，让优秀学生喜欢上课，中等学生愿意上课，困难学生能够上课。
（3）从课前预习、课堂听课、小组讨论、小组展示、记笔记五个方面培养学生良好的课堂学习习惯。年管会加强巡课，针对问题及时反馈、教育。
3、班级是学风建设的基本单位。以班级为单位，争先创优，五比五看。
比行为，看谁班文明程度最佳
比环境，看谁班育人环境最优
比学习，看谁班学习风气最浓
比成绩，看谁班成绩上升最快
比团结，看谁班合作氛围最浓
4、学生是学风建设的主体，既是学风建设的参与者，又是受益者。
（1）学风是班风的核心构成，班级的整体学风是班级每个学生个体对学习认识的总和。从根本上抓起，从学习目的教育抓起，激发学生勤奋精神和求知欲望。
（2）教育学生学会节约时间，利用时间，牢固树立时间是不可再生资源以及对时间的浪费是最大的浪费的观念。杜绝迟到早退、上课走神、自习课闲聊睡觉等不良习惯，反对课间在校园内闲逛及其他消磨时光的错误行为。时刻保持充沛的精力和全身心地投入，切实保证学习的时效。
（3）掌握科学的学习方法是学风建设的核心。学生要注重学习方法的学习，要养成课前预习，课堂笔记，课后复习的良好学习习惯，学会合作学习，重视错题整理，提高学习效率，增强学习信心，获得学业进步。
四、学风建设月活动的推进和要求。
1、学风建设动员。学校利用第一周升旗仪式上的国旗下讲话进行“学风建设月”活动动员。开学第一周分别召开各年级学生会议，年管会结合本年级特点进行年级动员。各班召开班会，班主任进行班级动员。
2、各班围绕学风建设开展主题班会，树立班级成功典型，同学们设定学习对手，交流学习心得，畅谈目标理想；总结已有经验，查找存在问题，制定班级公约，规范自身行为，争当学风建设先进班。各班主题班会要有观摩、有报道，在校内外展示本班开展情况。
3．各班建立和建设好班级合作学习小组，发挥学生自我管理、自我教育的作用。年级自管会听取各班班长汇报，并将优秀的做法在年级推广。
4、高一年级抓住军训这一契机，狠抓纪律和内务。班主任牢牢抓住新生入学之初“懵懂期”这一契机，利用晨会和班会进行全方位的纪律和卫生等行为习惯教育、班级小组和宿舍的自主管理教育、课堂规范教育、自习课自主学习教育等。德育处重点在高一年级推行星级宿舍的评比活动，使我校宿舍内务水平有明显提高。月末团委组织高一年级举行班级展板评比和展示活动，集中展示新班集体建设成果。
高二年级积极利用合作小组这一平台，推进学风建设。组织学习原高三年级庄铭迪同学的经验介绍，结合班级情况组建合作小组。班主任切实做好指导工作。不能虚有合作小组之形，必须从实质上推进合作小组建设。年管会成员切实履行管理职责，尤其是空档时间，加强巡课，及时反馈。各班主任抓住开学之初，勤于思考，勤于管理，利用晨会、晚会做好总结反思工作，尽快理顺班级工作，使班级走上良性发展的轨道。
高三年管会高标准、严要求加强各项常规检查，促进师生进入高三状态，为2015届高三营造良好的开端。
高三学风建设月是高三的起始阶段，对整个高三学年的学风起着极为重要的作用。我们根据高三年级的特殊情况，对高三学风建设月作出如下部署，希望能落实到位，做出实效。
操作流程
1、班主任利用主题班会等形式在班级进行宣传教育。
2、年管会在检查的过程中将情况及时反馈，各班整改。
3、根据评比结果年级评先先进班级，班级评选先进学生。
评比项目
1、读书：坐正、双手捧书、大声朗读。
2、上课：手握钢笔、专注听讲、认真记录、积极回答。
3、自习：专注作业、不抬头、不回头、无声音。
4、卫生：地面干净、玻璃清洁、窗台无杂物、劳动工具摆放整齐、黑板整洁（包括黑板槽）。
5、出操：跑操：排面整齐、步伐一致、口号响亮、无交头接耳；做操：队形整齐、动作标准、无交头接耳。
6、课间：文明休息、不得大声喧哗、嬉笑打闹。
7、仪容仪表：穿戴整洁、朴素，符合学生身份，不佩戴任何饰品。
8、宿舍：卫生符合标准、就寝纪律良好。
检查安排
1、读书：张玲琴
2、上课：陈柳红
3、自习：吴立忠
4、卫生：陈成
5、出操：王文华
6、课间：杨伟华
7、仪容仪表：吴志平
8、宿舍：徐国松
5、德育处做好活动总结表彰，评选学风建设先进班级、学风建设月先进个人。
6、要大力争取家长对学风建设的支持。学风建设月期间，班主任通过家访、邀请家长参加主题班会、网上交流等多种形式加强家校互动，形成教育合力。
江苏省横林高级中学德育处
2014-9-1