“品诗词之美境 探古诗之幽情”
——常州市高中语文教育蔡建泉名师工作室在我校开展活动
4月30号下午，常州市高中语文教育蔡建泉名师工作室在省横中开展第14次活动，以“诗歌教学”为主题，以听课、评课、专题研讨为基本内容，深入课堂，品鉴诗词，思想碰撞，彼此启发。
我校王燕老师开设了公开课《情动于中而形于言——李煜词品读》，她的这堂课构思精巧、诗意别致，以描摹诗歌的“画面”为抓手，设计诗歌解读的一系列语言活动；注重思维、层层递进，让学生充分展开想象，走进李煜词的“悲情世界”；读写结合、以导促学，让学生吟诵诗歌的同时，将诗歌的画面付诸文字，并给学生充分的时间不厌其烦地进行修改；扎实有效、文质兼美，一方面尊重了学生的学情，让学生获得了知识与技能，另一方面也对高雅的古诗词进行了独特的审美探究，让学生心灵获得了美的洗礼。
之后，工作室成员聚集在一起进行评点与交流，由武高的李丽老师和湟里高中的薛文平老师作为主要发言人，其他成员踊跃参与，聚焦三个话题进行研讨：一、对诗歌教学定位在“画面”这个设计意图的看法；二、以本堂课的教学步骤，能达到教学目的吗？三、本堂课的亮点你认为有哪些？需要提出来商榷的地方又有哪些？大家一致认为这堂课的教学定位非常准确，能够让学生和作者产生共鸣、产生情感美，这种不功利的教学值得提倡；同时，大家对“如何能让学生真正走进古诗词意境”的问题发表了自己的看法，提出了各种教学策略，如通过联系生活实际降低想象的难度、通过平行叠加或递进推动的方式提高学生的文言能力等等。
本次活动更为明确集中地探讨了语文教学“教什么”和“怎么教”的问题，古诗词教学作为语文教学中的一个难点，有着其独特的价值与地位，而通过语言活动提高学生的语言表达能力、诗词鉴赏能力，对每位老师来说可谓任重而道远，各成员于听评课中领悟、于自己的教学实践中反思，相信在专业发展的道路上会越走越坚实。（撰稿：章倩 责编：张玲琴 摄影：戚锡宏）
