省横中争当“三好教师”师德大讨论活动实施方案
为进一步加强教师职业道德建设工作，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据武进区教育局《关于开展争当“三好教师”师德大讨论活动的意见》文件精神，学校决定将2014年1月定为“师德建设大讨论活动月”，在全体教职工中积极开展争当“三好教师”师德大讨论活动。现将本次活动方案公布如下。
一、 活动主题：开展师德讨论，争当“三好教师”。
教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。近几年来，我校高度重视教师师德师风建设，从制度入手，重引领促发展，逐渐形成了一支淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献、追求卓越的教师团队，师德建设成绩突出。但同时我们也应看到，我校教师队伍中还存在着少数思想道德水平不高、爱岗敬业精神不够、为人师表意识不强、治学态度不严等问题，这就决定了加强师德师风建设依然是而且始终是我校的一项重要任务。因此我校决定用一个月时间集中开展争当“三好教师”师德大讨论活动，进一步学习贯彻落实好各级有关加强师德师风建设的法规、政策和文件精神，组织广大教师通过学习、比照、反思、整改等步骤，进一步增强全体教师的师德意识，坚决杜绝缺乏师德修养、违反师德规定现象的发生，全面提高我校广大教师师德、师能、师风水平。
二、活动内容：
以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示省横中教师良好形象。
三、活动原则：
1、坚持教育为主、学思结合的原则。师德建设要坚持把教育与学习作为前提，要通过集中学习、同伴互学、个人自学等形式，组织全体教职员工重点学习各级有关师德建设的文件要求，重申师德建设中的严规，坚持在学习中反思，在反思中整改，在整改中提高。
2、坚持正面宣传、典型引路的原则。要进一步挖掘、总结、提炼师德标兵的先进事迹，以道德讲堂为主阵地，尤其要通过身边人、身边事教育身边人，以榜样示范、典型引路，全面提高全体教职员工的师德素养。
3、坚持全员参与、全面提高的原则。师德大讨论活动要求全体教职员工人人参与，不管是学校领导干部，还是普通教职工，都要以教育工作者的责任意识及师德要求，进行认真比对、查摆、整改，促进每个教职员工全面提高。
4、坚持突击整改、长效治理的原则。我校将2014年1月确定为“师德大讨论”月，全体教职工要认真梳理日常教育教学中严重影响教师形象的突出问题，坚决抵制败坏教师形象和声誉、违反师德规定的现象；要进一步完善学校各项规章制度，加强学校常规管理，全面提升师德水平。
四、活动安排：
（一）强化领导，层层落实。
为领导、指导开展好争当“三好教师”师德大讨论活动，我校决定成立争当“三好教师”师德大讨论活动领导小组，负责统筹协调活动的开展，务必做到责任到人，层层落实。具体情况如下：
组长：秦春华、徐明悟，
副组长：张秋萍、吴志惠、吴立忠、陆明亮
组员：各处室负责人、各年级组长、各教研组长，部分教师和家长代表。
领导小组办公室设在学校工会，具体负责组织、协调等工作。
（二）注重宣传，营造氛围。
虽然临近期终，但学校将把把争当“三好教师”师德大讨论活动放在学校当前工作的重要位置加以组织和部署，务必做到教育教学主业和师德建设大讨论两不误。围绕活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德讨论月活动之中。一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德大讨论氛围。确保每个教师人人参与，个个提高。
（三）建章立制，防微杜渐。
学校在总结反思基础上，结合上级相关法律法规条例内容，建立和完善本校在师德建设方面的激励、考核、惩戒和监督机制。把师德师风建设纳入教师职业生涯规划与学校奖励性绩效工资考核实施办法，对师德师风表现突出的教师，经教师推荐、行政审议、校园公示等环节，给予表彰奖励；对违规教师依照情节轻重分类处理，一是在各类评优评先和职称评审时实行一票否决，二是实行校长诫勉谈话制度，三是进行经济上惩戒，在年度绩效考核中扣除相应金额。力求通过建立教育、制度、监督、考核和责任追究等五位一体的师德师风建设制度机制，筑牢防范网络，防微杜渐。
（四）精心安排，分步推进。
结合武进区教育局文件，我校的师德大讨论活动做到与上级同步进行，共分三个阶段：
1、学习提高阶段（2013年12月30日—2014年1月5日）
学习使人明理，学习使人进步。学习的内容：一是相关法规要求。主要是以学习《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部2012年第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部征求意见稿）、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）等为重点，加强教师相关法规学习，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。二是师德楷模事迹。学校以“道德讲堂”为载体，抓好师德师风先进典型的学习，组织开展好学习“全国好教师”孙国华同志等全国、身边优秀教师的先进事迹活动。通过学习先进，树立典型，激励广大教师忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。三是教育教学理论。通过深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，进一步规范教师教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高驾驭教育教学的能力。
学校将采取集中学习和自主学习相结合的方式，一方面通过教职工业务学习、教研组活动等集中活动的时机进行学习，另一方面通过网络培训、自主分散培训的方式进行，学校将把相关的法规要求及时发布在校园网首页“上级来文”栏目，请大家认真学习领会。
2、对照反思阶段（2014年1月6日—1月12日）
在认真学习基础上，学校将采用分组座谈、师德论坛、问卷调查等形式，认真反思在师德师风建设过程中存在的问题和不足，想一想学校师德主题活动的开展是否流于形式，是否深入教师人心，是否触动教师灵魂，是否真正影响教师职业行为，并找到原因和症结所在。全体教职工要认真、逐条学习《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》，逐一对照反思，采用自我剖析、同行评议、家长建议、领导点评等方式，清醒认识自己在师德建设方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向与要求。我们希望通过积极对照最新的要求与规范，主动寻找差距，梳理活动思路，创新活动机制，力求取得实效。
3、整改督查阶段（2014年1月13日—2014年1月24日）
按照人人参与、人人整改、人人提高的总要求，全体教师在认真对照反思的基础上，要切实开展好整改活动。要求每个教师根据上级要求及自身情况，认真撰写好整改方案，整改方案要在校园网上公示，并在教师分组会议上进行交流，学校领导要按照分工对每个教师进行教育、引导和点评。全体教师可进行互相监督、互相提醒、互相改进，以形成良好的校风、教风。学校也要对学校师德建设的制度机制、活动开展、教师评价等方面进行全面的总结反思与整改，撰写好整改意见。
4、认真总结，上传材料。
要做好师德讨论月活动开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确后续目标和重点。根据区教育局上缴材料的时间节点，学校要求每个教师在2014年1月26日前将反思整改材料上缴到学校网络硬盘(办公室)，1月28日前，学校把学校的活动计划方案、活动总结以及教师整改材料区按照武进教育信息网争当“三好教师”师德大讨论活动专题网页上的要求，全部上传发布，进行公示交流。
江苏省横林高级中学
2013年12月30日