省级教研课题《以数学文化引领数学教学改革的策略研究》的研究活动在省横中举行
2012年11月30日（星期五），由特级教师、区教研室教研员于新华老师主持的省教研课题“以数学文化引领数学教学改革的策略研究”研究活动在省横中举行，时间一天。
本次活动由课题组长于新华老师主持，参加对象有湟里高中钱坤荣主任、剑湖实验学校朱建春主任等共12位课题组主要成员。活动安排五项进程：1、听省横中陈柳红主任上研究课；2、交流评议；3、课题负责人于新华老师作专题讲座；4、进一步理论学习；5、特邀课题专家、湟里高中钱坤荣主任作课题研究指导。
在热烈、民主、严谨交流评议阶段，于老师对这节《三角函数的周期性》研究课给出了较高的评价，认为对全体课题组成员深有启发。然后于老师又从理论层面分析了数学教学中渗透数学文化对课堂教学的影响，他主要谈了这样四个方面：一是，讲述数学历史，激发学习兴趣；二是，追求数学本质，再现形成过程；三是，欣赏数学之美，陶冶艺术情操；四是，融数学于文学，打造人文课堂。湟里高中钱坤荣主任对课题研究作了详细指导，他对数学文化的引领数学教学打了四个比方：1、数学文化好比佐料，起到色香俱佳作用；2、数学文化好比焰火，点燃学习乐趣；3、数学文化好比粘合剂，可有效粘合数学方法与技能；4、数学文化好比还原剂，可还原抽象成生动具体。
本次活动务实创新，让参与活动的老师真切感受到了数学老师应该站在数学文化的制高点上，以深邃的数学眼光、辽阔的数学视野、宽广的数学胸怀、浓郁的人文气息、鲜明的人文关怀，努力在数学教学的同时，实现学生智慧潜能的开发与创新精神、实践能力的提升。(撰稿：陈柳红 责编：张玲琴 摄影：戚锡宏)
