师徒结对活动计划
为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与高华老师于2011年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对计划如下：
师傅计划
制定人：朱文光
1. 在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
2 .全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。帮助徒弟制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助徒弟寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
3. 向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
4. 指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。
5. 每周听徒弟的课不少于一节并认真记录 ,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
6. 要求徒弟学习老教师的经验，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性. 要求徒弟学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，挥洒自如。
7. 认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点审查批改情况至少1次。
8.我对自己工作上严要求、多提高。处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟，学会分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步.
徒弟计划
制定人： 高华
1. 多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2. 完成师徒协议中规定的任务，解决存在的问题。
3. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
4．认真备课，主动求教，并做好记录。主动听师傅的课，在课前研究师傅所教授的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同时进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
6．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
6．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
7．平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。徒弟任务：
1．虚心向导师学习，不耻下问，主动请教
2．根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标
3．十月份亮相课
4．十二月份汇报课
5．本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与师傅建立互动双赢的关系。