为了大力推动年轻老师的成长，为横林中学储备班主任后备队伍，同时，加强对学生的教育管理力量，经政教处决定，从本学期开始实行副班主任工作制。

一、副班主任的工作内容：

1．副班主任应虚心向老班主任学习，向有经验的教师学习，向书本学习。在工作中重视学生的思想品德教育工作和心理疏导工作，教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《横林中学学生违纪处理办法》，严格学生出勤、着装、发型、胸卡等常规管理。协助班主任使本班形成一个尊师守纪、秩序井然、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体，组织学生积极开展有益的集体活动，使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展。

2．副班主任积极协助班主任在每学期初（第二周之前）开展新学期教育，组建班委会，根据学校工作计划，结合本班实际情况，制订出班级工作计划和班级活动安排。以保证班级工作有计划有目的进行。

3．副班主任协同班主任坚持每周召开班会。班会内容要切合班级工作实际，解决具体问题，形式力求灵活多样。每学期主题班会不少于1次。

4．副班主任应在工作、学习、生活各方面起表率作用，以身作则，以此教育学生尊师爱校、遵纪守法、讲文明礼貌、讲卫生爱整洁；要求副班主任做到每天早读前和下午第四节课后下到班级了解情况，巡视教室卫生环境和学生常规情况。早操、课间操副班主任原则上要到场，集体劳动、集体活动副班主任在无课的情况下均要参加。

5．热爱学生、关心学生，随时了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活上的困难。对学生应坚持耐心的正面教育，要满腔热情地帮助后进学生克服缺点和弱点，在任何情况下，绝不允许体罚学生和变相体罚学生。

6．协助班主任组织和指导团支部、班委会开展工作。注意培养学生干部的独立工作能力，充分发挥他们的作用，建立起良好的班风，创造良好的学习环境。

7．经常和科任老师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、改进学习方法，不断提高学习成绩。安排好本班学生课内外学习生活作息时间。关心和组织学生参加课外兴趣小组和开展课外阅读，注意平衡学科作业负担。

8．致力于班级精神和班级风气建设，充分发挥自己的个性特色，运用科学方法，讲求艺术、卓有成效推动班级学生形成积极向上班级风尚和努力拼搏的学习习气。

9．协助班主任认真组织学生进行期中、期末考试，认真总结考试成绩、分析学习得失，并召开专题班会，向学生进行及时的反馈，对学生进行中肯的评价，以推动全体学生学习进步，协助班主任认真组织家长会议，向家长介绍班级发展状况，阐述自己治班方略，指导家长家庭教育，同时听取家长意见，真正体现家长会互相沟通、共谋发展的意义。

10．关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、科技、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。

11．协助班主任做好学生的家访（或通信）工作，和家长经常取得联系，填写学校与家庭联系表，争取家长和学校的配合，要求每学期家访不少于5次，尤其是在后进生的转化工作和优生的激励推进工作中更要密切和家长的沟通，谋求教育的合力。

12．及时向班主任、年级组或政教处汇报本班重大情况，按时按质按量完成学校布置的各项任务。

13、在正班主任因故不在岗时对班级工作负全责。

二、有关说明

1、 副班主任暂不享受班主任津贴，但从事副班主任工作的年限可在评定职称时填入相关栏目内。

2、政教处将通过访谈、问卷调查、民主测评等形式对副班主任进行考核，也将与本班班主任考核相挂钩。每学期评出“优秀副班主任”若干，给与一定的奖励，并作为今后班主任竞聘上岗的重要依据。

3、不履行副班主任职责、考核不合格者将取消副班主任资格。

4、本制度解释权归校长室。

横林中学政教处