看某同学练字有感
晚自修时，偶而看见小强在练字，心中一阵惊喜。这个孩子很不错，能坚持。(因为上学期也练字，能坚持的大概只有他了，硕果仅存)。我想看看他成果怎样。结果发现这是一本《校园幽默》，心里不屑一顾，眼光太低。于是递了一张纸条：“上学期的字帖呢，我觉得很好，既能提高书法，还能受优秀传统文化的熏陶，一举多得。而这本字帖，实在敢恭维。同样是付出，但收获不一样，你说呢？”
我作为老师，很功利吗？不，在这点上一点都不。老师“传道、授业、解惑”。老师应该站在引导者的高度上来指导这些学生。人的时间是有限的，要充分利用，使之价值最大化。