省横中学生作业量控制办法及作业布置、批改常规
作业（练习）的布置及批改是教学常规工作的一部分。精心设计作业题，认真批阅作业是十分重要的。但我校随意地布置作业，以及布置粗制滥造的作业的现象很严重，并造成了很大的危害。为此，把我校的作业布置及批改常规要求再一次重申如下：
一、作业（练习）的设计要求
（一）要有明确的目的性
1、设计练习、布置作业要有明确的目的。每一次练习、作业要适应本节课教学的总要求，或用于巩固已学知识，或用于为学习新知识做准备，或用于培养基本能力，或用于掌握基本概念，等等。
2、命题意图不仅教师要做到心中有数，也要让学生了解，以增强练习及作业的效果。
（二）要有鲜明的针对性
1、作业和练习要与课堂教学密切配合，要准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，解决难点，为此，教师要通过课堂教学反馈，切实掌握学生的薄弱环节，有的放矢的设计作业题。
2、习题要有典型性、代表性和层次性。要针对学生在不同阶段的学习情况设立基本题、变式题、提高题、综合题等题型，各种题型要恰当安排比例；还要针对不同的对象的学生，设置必作题、选作题、思考题等题类，以保证全体学生能按期完成本阶段学习任务，达到基本教学目标，又能使优等生、特长生得到长足的发展。
（三）要有一定的思维性和操作性
1、为了有效地掌握和运用知识解决学科实际问题，发展学生智力，教师要在题型设计上下一点功夫，练习要有一定的思维性。
2、题目难度分布要合理，难度要形成一定的梯度。
3、物理、化学、生物等科目可以适当布置一定量的实验操作、研究性学习作业，全面锻炼学生能力的新型作业。
（四）要有适当的作业量
1、作业、练习的量要适宜，不宜太多。应该通过提高“质”的手段，从根本上有效的控制作业量，编写学案时课前预习、课堂练习、课后复习的量也要适宜。
2、给学生留的作业过少或不留作业，就不易督促和检查学生的复习和巩固的情况，也不易发现教学过程中的问题，作业过多搞“题海战术”，会使学生忙于完成作业，影响学生对所学知识的理解和深入思考问题。这就要求教师要精心选择和编制作业，既不多占用学生时间，又起到作业应有的作用。
（五）要有基本的规格要求
1、不同学科都要有体现本学科学科技能特点的基本规格要求，但每门学科都应要求学生的书面作业做到：步骤完整，格式规范，字迹工整，卷面整洁。
2、要求学生养成良好的习惯，独立完成、及时上交作业（课代表要记录），优化其非智力因素。
二、作业（练习）的批改要求
批改作业对于提高教学效果有着重要的意义，因而要求教师认真批改作业，及时反馈校正，决不能只布置，不批改，或只批改，不讲评。具体做到：有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。具体要求：
（一）批改和评定
1、教师一律用红笔批改和评定等级，正确的划“√”，错误的划“×”，分别以“优”、“良”、“中”、“差”等形式评定等级或给定分数，并形成学期平时成绩记录。
2、对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，并要求及时改正；必要时加批注或总评予以说明、指导。
3、对于学生订正的作业，要进行第二次批改；未订正的作业要坚持要求订正。
4、必要时作业要面批，对于需要辅导的学生要坚持面批。
5、提倡使用作业本，便于检查。
（二）分析和记录
批改作业是教师获得反馈信息的重要途径，可以随时发现教学中的存在的问题，及时纠正或弥补，有利于提高教学质量和教师自身的教学素质，因此，每做一次作业和练习都要进行一些情况分析和记录。分析和记录可以从以下方面进行：
1、全班学生作业情况分类统计及分析；
2、学生掌握基础知识、形成技能、技巧、情况及分析；
3、教学中的存在问题及其原因分析。教师要不断提高自己分析学生作业的能力，从学生完成作业的结果和过程，追溯他们的学习行为和心理轨迹，并认真地审视和实事求是地反思自己的教学效果和教学方法，从而提高教学质量和教学水平。
（三）评讲和校正
教师首先要通过评讲激励和督促学生养成良好的学习习惯，形成严肃、认真、负责的学习态度。对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误，要及时评讲，并辅之以学法指导；对于个别学生反复出现的错误，要以面批的形式进行个别辅导和谈话。
三、作业量控制办法
有效控制作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，特对作业量作如下规定：
1．各备课组长是备课组控制学生作业的责任人，须对本学科的作业数量和质量严格把关。
2．各任课老师必须按备课组统一要求布置定时定量的作业，对少数作业速度慢的学生降低要求，提倡分层布置。若作业没有及时完成，可以允许学生作业“开天窗”，老师不得追究学生责任，但学生必须到点上缴作业。
3．教务处是学校学生作业量的监控责任单位，教务处将下发作业量统计表格，对每天的作业进行统计，并不定期召开学生座谈会，对学生的作业量进行监控。
4．对违规布置质量低，数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育，受处罚的教师在年度考核及评优评先中一票否决。
江苏省横林高级中学教务处
2011、2
201210190842380625.doc