第12周校本教研的安排意见
一． 教研活动不得提前结束（至少到11：00），研讨时不得做任何与研讨无关的事情，不得回办公室研讨。教研组长要负责点名。
二．本周重点研讨
（1）期中考试考后分析，下阶段教学改进措施。
（2）教研组要安排老师学习研讨《09江苏教学要求》和《09高考说明》，我们发现有些学案的编写有超纲现象或低纲现象；
（3）认识要提高，观念要先行，严格把好导学案的编写与使用关。
进一步宣传“十六字课改方针：以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的内涵，要使“十六字课改方针”深入到每个老师的内心，并逐步内化为教师自觉的教学行为。（《我校十六字课改方针的研读》到校园网上下载）
严格按照“主备人先备－备课组研讨－主备人修改－审核人审核－课后再次修改－存档”的程序进行。坚决避免目前出现的个人自编学案大家不用的现象。
（4）加强对听课评课的研究，把“学案导学”推向深层次。
从听课笔记的检查中我们发现，很多教师不会听课，更不会评课，为此，我们要明确以下问题：“学案导学”模式下一堂好课的基本标准是什么？听评课主要关注学生的哪些课堂行为？听评课主要关注教师的哪些教学行为？“学案导学”模式下评课的主要标准是什么？等。通过提高听课评课的质量，促进“学案导学”向高层次发展，同时这也是促进教师专业发展重要途径。（详细内容见：《“学案导学”模式下，怎样听课评课？》）
三．下阶段主要工作
1．开展各种评优活动
5月下旬将以备课组为单位，评选“导学案编写与使用优秀备课组”。通过上半学期的导学案的编写与使用情况，结合学生的评价来综合评比。教务处将出台相关的评选办法。对于优秀集体，学校将给与表彰和一定的奖励。
6月份将评选“学案导学”课改标兵，各教研组组内先评比，推荐出若干名教师参加校级评比，最后评选出积极进行“学案导学”探索，并取得一定成效的先进分子，学校将给与表彰和一定的奖励。教务处将出台相关的评选办法。
2．研究教学中出现的新问题，加强“学案导学”的理论研究。
比如目前出现的几个突出问题：
（1）预设与生成问题；
（2）团队合作学习的教学策略问题；
（3）各种课型如何开展“学案导学”的问题；如：高三复习课如何开展“学案导学”的研究，等等。
3．经过半个学期的教学改革，各教研组做好“学案导学”教学的总结工作，针对本学科的教学特点，总结出适合本学科的课改新思路、新方法、新举措，从而形成具有本学科特色的“学案导学”教学模式。
4．开展网络教研
教务处开通“省横中学案导学论坛”网站，这是省横中老师自由发表教学意见的家园，大家可以相互交流，实现资源共享，从而把我校校本教研延伸到更广阔的领域。
网址：www.192.168.13.2，欢迎各位老师参与。
江苏省横林高级中学教务处
2010、5、9