横林高级中学一直重视对青年教师的培养。近五年工作的教师人数占学校教师的一半，青年教师的成长对学校的发展至关重要。为此，近年来学校不断加强促进青年教师成长的措施，举行青年教师基本功竞赛、青年教师形象大赛，组织校本培训和外出学习，校长听课，鼓励个人自主发展，“青蓝工程”，去年还出台了“优秀师徒评选办法”。
会议开始表彰了上一学年度评选出的三对优秀师徒：马荣才、杨洁，罗华香、梁小娟，宋苏军、马敏。
在大家的掌声中，新教师代表蒋珂发言，表示尽管是研究生毕业，但仍要虚心向老教师学习教学经验，以便让自己尽快成长，胜任高中的学科教学；青年教师代表杨洁则回顾了4年来自己的成长历程，感激学校为培养青年教师所作的努力，感谢师
徐明悟副校长宣读了新结对的11对师徒的名单，聘任马荣才等11位老师担任新教师教学工作指导老师，并进行了简单而隆重的师徒结对签字仪式。
随后，潘加成主任对青年教师提出了建德立业的成长期望。他说，“根深叶茂，朴实无华”是横中几十年来的精神积淀，作为新教师，要有肯吃苦、能奉献的精神，师德建设当从对本职工作的热爱开始。同时，作为青年教师要迅速成长，一要学会自我规划，主动发展，自我认识，自加压力；二要自我反思，不断发展；三要通过课题研究促进发展；四要虚心学习，加快发展，向书本学，向网络学，向老教师学，向新教师同行学。
沈克明主任要求青年教师把备课作为学习、积累、了解学生、个人自身主动发展的过程。并提醒老师们新课程标准下课堂讲授和活动要合理分配，活动形式要多样化。
徐明悟副校长则分析了好教师的11种特征，要求青年教师坚持学习，有高远的目标，有融会贯通的知识，有幽默感，有洞察力，能灵活运用教材，采取多样性的教育教学活动。他表示学校将尽最大努力为青年教师的成长搭好台，铺好路。
王奕飞校长明确地指出青年教师的成长是横林高级中学的希望所在。他对老师们提了三点要求：第一，教师的职业要求有崇高的师德，老师们必须要有高度的爱心，强烈的责任感和奉献精神。没有爱就没有教育，他希望老师们在学校“人文至善、和谐发展”的办学理念的指引下，构建人文课堂，对学生充满爱，尊重学生，为学生发展最优化创设良好的舞台。教育工作关系到民族的未来，学校肩负着重大的责任。教育事业的意义在于奉献，当教师必须有高度的奉献精神。第二，青年教师必须加强学习，师徒相授是中华民族的优良传统，徒弟要主动地学，师傅要热心地指导。第三，青年教师要有明确的奋斗目标和崇高的追求。学校对青年教师的培养目标是一年合格，三年成才，五年骨干，十年名师。而青年教师发展的最高境界是主动发展，学校鼓励老师有自我发展规划，追求更高的发展境界。
